2026年6月5日，bat365手机版官网2023级物理学（师范）部分学生、2024级物理学（师范）全体师范生，在张敏、郭一欣老师的组织下，通过线上直播方式，分别于上海师范大学徐汇、奉贤两校区，观摩学习了汇贤·奉浦联合中学理化教研组开展的“新教材·新视野·新融合”主题展示活动。本次活动以“跨学科实践助力提升核心素养”为核心，完整展示了双师课堂教学展示与跨学科教研交流的完整流程。奉贤区物理教研员刘佳佳、化学教研员蒋静莅临活动现场指导，全区初中理化教师参与本次教研活动。
课堂观摩：跨学科融合课堂，培育综合科学核心素养
活动伊始，朱丹萍、钱嘉绮两位老师带来示范课《我的神奇动力机》。课程打破理化学科界限，以学生改良的实践作品为载体，从宏观现象入手，结合理化知识探究动力原理。学生分组展示各类作品并讲解设计与运行思路，两位教师分别梳理动力产生形式、剖析背后化学本质，实现两学科知识的有机融合。
课后，朱丹萍、吴瑜欣两位老师围绕“双新”教学要求，开展跨学科教学设计与实践策略的说课分享。重点阐述了依托工程思维融合物理、化学学科知识的教学思路，以及通过阶梯式任务链培养学生高阶思维的教学方法。同时，两位老师结合动力装置教学实例，梳理学生常见的认知误区，并针对性分享教学优化调整方案，让全体观摩教师对打破学科壁垒、落实核心素养育人目标有了更为深刻的理解与认同。
研讨交流：荟萃跨学科智慧，共探素养培育新路径
随后的教研研讨环节由汇贤中学理化教研组组长曹丽老师主持，本次研讨聚焦“跨学科实践助力提升核心素养”这一主题展开。八年级教研团队展示《冰激凌里的科学密码》跨学科项目成果，九年级教研团队分享《智能家居体验馆》教学实践探索。两项成果均立足学生生活实际与学段学情，将理化课本知识与实践应用深度融合，以“做中学、用中思、创中悟”为核心路径，推动书本知识落地生活，引导学生从被动解题转向主动解决真实场景问题。
互动交流中，参会教师高度评价本次双师课堂。大家认为活动贴合新课改要求，教学转向素养培育；课堂以学生作品为载体，融合理化知识，采用探究式教学，把知识直观化，环节设计精妙，有效锻炼学生跨学科思维。
活动尾声，两位教研员对活动作总结点评。他们肯定了课堂设计新颖、师生配合默契，践行“做中学、探中悟”模式，有效引导学生自主探究、构建知识体系。相关实践项目贴合学情、紧扣素养教育，为区域理化跨学科教学提供了优秀范例。
本次教研见习活动，为bat365手机版物理学（师范）专业学子搭建了对标基础教育“双新”教学前沿的优质平台。通过线上观摩精品跨学科示范课、参与专业教研交流研讨，师范生们直观感受了优秀初中理化教师的跨学科教学设计能力与课堂把控功底，明晰了新时代物理课堂立足素养、跨界融合、学生主体的改革发展方向。同学们在观摩中积累经验、在研讨中反思不足、在感悟中沉淀成长，进一步坚定了扎根基础教育、深耕物理教学、践行立德树人初心使命的理想信念。
撰稿、摄影：许婧