研学赋能，卓越成长
2026年7月24日至26日，第十三届新青年数学教师发展（华东师大）论坛暨中华优秀传统文化与数学教育暑期学校在华东师范大学闵行校区举行。bat365手机版官网学科教学（数学）专业研究生及未来(卓越)教师创新试点班学生在蒋政老师带领下参加论坛，与来自全国各地的专家学者、一线教师和数学教育研究者共同学习交流。
作为面向青年数学教师专业发展的全国性交流平台，本次论坛以中华优秀传统文化与数学教育、青年数学教师专业发展为主要议题，通过大会报告、HPM工作坊、专题报告及沙龙研讨等多种形式，展示数学教育研究与课堂实践的最新成果。
聚焦教育前沿，拓展专业视野
论坛期间，汪晓勤教授、曹一鸣教授和代钦教授分别围绕中华优秀传统数学文化的教学转化、传统文化融入中小学数学课程以及无理数概念的历史演进作大会报告。三场报告从数学文化、课程实施和概念史研究等不同角度，引导参会师生重新审视数学知识的文化内涵与育人价值。
HPM工作坊设置中华优秀传统数学文化与数学教学、留白创造式教学、数智时代数学教师专业发展以及中算史融入初高衔接课程等主题。真实课例将古代数学问题、跨学科情境和数智技术转化为课堂学习资源，使参会学生直观感受到教学理念如何落实为问题设计、学习活动和评价反馈。
在新青年数学教师工作室专场报告中，彭翕成博士以《几何证明的恒等式方法——二十年研究成果分享》为题，介绍向量回路法、点几何及恒等式方法在几何证明中的应用，展现数学研究由个别问题求解走向方法提炼与体系建构的过程。
拓展学习视野，提升专业素养
通过聆听专家报告、观摩课例展示，同学们对数学史、教学设计和课程育人等专业知识有了更加具体的认识。数学文化融入课堂并非简单增加背景材料，而是要将历史问题、跨学科情境和数智技术转化为能够引发学生思考的学习任务。同时，多样化的学习内容也使同学们进一步认识到，成为一名优秀的数学教师，既需要扎实的学科基础，也需要具备教学设计、课堂研究和持续反思的能力。此次参会将专业课程中的理论学习与真实教研现场相连接，为参会师生今后关注课堂问题、开展教育研究、提升教学实践能力提供了有益启发。
学科教学（数学）专业研究生和未来(卓越)教师创新试点班研究生参加高水平教师发展论坛，是学院推进专业学习与基础教育实践衔接的重要举措。学院将继续依托学术交流、教学实践与协同研修等平台，深化学科教学（数学）专业建设，丰富卓越教师实验班培养路径，引导学生在真实教育情境中提升学科素养、教学能力和研究意识，不断提高教师教育人才培养质量，为学生今后的教师招聘和职业发展奠定更加坚实的基础。
图片来源：论坛主办方及参会人员